Socjologia - wprowadzenie

Przedmiot badań socjologii:
Procesy tworzenia się zbiorowości (np.: gr. Społ.) z uwzględnieniem czynników sprzyjających tworzeniu i dezorganizujących,Struktura zbiorowości (podział władzy) mówi badaczowi jak grupa jest zbudowanaProcesy zachodzące w zbior. (jak przebiega proces komunikacji)
Wg. Walczak-Duraj socjologia to nauka której przedmiotem badań jest ogól procesów i zjawisk związanych z tworzeniem, funkcjonowaniem i przekształcaniem różnych form życia zbiorowego

Człowiek jest istotą społ.:
Człowiek nie mógłby rozwinąć cech ludzkich poza środowiskiem społecznym, nie ma człowieka poza społeczeństwem. Może on rozwijać się jedynie e gr. 2 Człow. Kształtuje się pod wpływem norm, które wpaja mu społ., można więc powiedzieć, że jest on uformułowany przez społ., jest  produktem stosunków społ. 3 Człow. posiada instynkt społeczny. Teza ta nie jest jednak udowodniona. Badania nie SA wstanie potwierdzić obecności danego instynktu 4 Człow. powinien postępować zgodnie z interesem społ.  Jednostka powinna bezwzględnie podporządkować się większości (siłom które reprezentują dane społ.)

Bandel- grupa to zbiór jed. Pozostających w pewnych stosunkach. Stosunek w którym jed. są od siebie zależne.  Zależność polega na interakcji. 

Merton- interakcja długofalowa prowadzi do identyfikowania się jed. Z gr. Szczepański-gr. 3 os. I więcej. Podkreśla odrębność w stosunku do innych gr., a przynależność do swojejHarey- łączy wszystkie wyżej wymienione elementy. Aby stworzyć gr. muszą być spełnione co najmniej 4 warunki
Bezpośrednia interakcja Jed. mają wspólny cel W gr. muszą panować pewne normy W gr. Musi istnieć struktura Świadomość osób, że tworzą odrębną grupę w stosunku do innych osób

4 założenia o małych gr.:
Grupa zjawiskiem powszechnym (całe życie należymy do jakiś gr.)Grupy wywierają silny nacisk na swoich członków(kształtują wszystkie cechy osobowości jed.)Wpływ gr. może być pozytywny lub negatywny (z punktu widzenia społ)Rozumienie procesów grupowych może być przydatna w praktyce społecznej (zwiększenie pozytywnego wpływu zmniejszenie negatywnego)

Konformizm- dotyczy norm, zmiana poglądów pod wpływem gr. 

Czynniki sprzyjające:
 Cechy i skład gr. wywierającej nacisk:
Wielkość gr Jednomyślność Spójność gr Skład grupy- im wyższe kompetencje os. Wywierającej nacisk tym większy konformizm
Cechy zadania, którego dotyczy nacisk: konformizm większy kiedy Adanie jest: niejasne, trudne i nowe
Cechy os. Na której wywieramy nacisk
Płeć-większy na kobietę Inteligencja Myślenie abstrakcyjne i twórcze Wiara we własne siły                              

Przekonanie o własnych kompetencjach  Pozycja w grupie Typ potrzeby- jeżeli osoba może spełnić potrzebę w gr. to konformizm większy
Konf. Nie sprzyja: a) rozbudowana u jed. potrzeba osiągnięć i dominacji b)duża potrzeba niezależności

Reakcje na konformizm:
Uleganie- zachowanie os. Która motywowana jest uzyskaniem nagrody bądź uniknięciem kary. Chechy charakteryzujące:Trwa tak długo jak stosuje się system kar i nagród. Najmniej trwała, efekt powierzchowny Identyfikowanie-wywołana pragnieniem być podobnym do os. Która wywiera nacisk. Jed. zachowuje się tak nie dlatego że jej się to podoba, lecz czuje się pewniej będą c podobnym do os. Wywierającej nacisk. Jed. zaczyna wierzyć w normy, w które początkowo nie wierzyła. Cechy: osoba z którą się identyfikujemy nie musi być obecna Internalizacja- jeżeli cenimy os. Która wywiera nacisk to akceptujemy jej poglądy i włączamy we własne życie. Cechy: najtrwalszy stopień uspołecznienia, odporna na manipulację

Syndrom myślenia grupowego: uruchamiany gdy sprawa dotyczy: dużej liczby osób, pociąga za sobą konsekwencje, wymaga dużych nakładów finansowych.

Defekty: ograniczenie dyskusji do 1-2 propozycji unikanie przez gr5. Powtórnego analizowania sposobu działania lekceważenie przez gr. tych form działania, które na początku zostały uznane za niezadowalające zbyt małe korzystanie z opinii ekspertów z zew. Wykazywanie selektywności inf. (unikanie tych inf. Które negują dany punkt widzenia)  Przeznaczenie zbyt małej ilości czasu na sytuacje która mogłaby zaburzyć realizację decyzji
Objawy: Spójność grupy Kolektywne wysiłki żeby nie rozpatrywać żadnych wątpliwości dotyczących podjętej decyzji Stereotypowy pogląd na wroga- za słaby aby nam zagrozić Bezpośredni nacisk na członka który ma wątpliwości Milczenie oznacza zgodę
Obniżenie: a) ważna rola lidera- zachęca gr. do mówienia o wątpliwościach, akceptuje uwagi, nie tłumi sprzeciwów, demokratyczny styl prowadzenia gr.b) każda gr. ma innego lidera, którzy spotykają się i relacjonują decyzje swoich gr.

Gr. pierwotna- charakteryzuje się względną długotrwałością, niewielką liczebnością, wielofunkcyjnością oraz więzią opartą na bezpośrednich stosunkach o charakterze osobistym i przeważnie niedobrowolnym uczestnictwem 

Cechy- wprowadzone przez COOLEY’A: 

1) względna trwałość 

2) bezpośrednie kontakty 

3)mała liczebność 

4)niewyspecjalizowany charakter 

5)względna zażyłość

3 pierwsze cechy dotyczą wszystkich gr., o szczególnym charakterze decydują 2 ostatnie. 4 mówi o tym że ważniejsze jest z kim wykonujemy daną czynność, niż jak ją wykonujemy. Członków gr. pierwotnej łącza stosunki osobowe-stosunki między osobami,  a nie rzeczowe-relacje z drugą osoba prowadzą do osiągnięcia celu. Panujące  zażyłe kontakty w gr. sprawiają, że uczestnicy zaspokajają wiele swoich potrzeb, przede wszystkim emocjonalne- gr. daje poczucie bycia akceptowanym, daje bezpieczeństwo, nie czujemy się samotni. 

Cechy wspólne wszystkich gr. pierwotnych:
Są niewielkie Pozwalają na bezpośrednią znajomość Stsunkowo trwałe Wielofunkcyjność Przynależność jest istotną rzeczą dla jed.Im bardziej gr. Pier. Tym większa możliwość oddziaływania na jed. Są uniwersalne dla wszystkich krajów i kulturWywierają  najsilniejszy wpływ socjalizujący, wpływ najsilniejszy i najtrwalszy

Gr. wtórne- najczęściej gr., w których dominują styczności rzeczowe. Są oparte na sformalizowanym systemie stosunków między ludźmi. Oddziaływania oparte na przepisach. Są grupami większymi, dopuszczalna anonimowość. Typowy przykład to środowisko pracy. Gr. wtórne dominują współczesnym światem tworząc tzw. „zimny świat” gdzie liczy się pieniądz i środki materialne. Powoduje do bezsilność u jed. skutkiem tego są sekty itp. Gr. własne- cechuje braterstwo, poświęcenie dla gr., lojalność, stosunek do innych gr. to: pogarda, wrogość i nienawiść. Własną grupę postrzegamy jako ciekawszą, bardziej wartościową, powodem jest to, że lepiej znamy jej członków. Gr. obcą traktujemy całościowo-  wszystkich tak samo. U członków gr. własnej zapamiętujemy zachowania dobre, u obcej odwrotnie. Odmawia się im zasług, złe zachowanie tłumaczymy złem charakterem.

Wg. Barbary Szackiej podział na gr. własne i obce to wynik ewolucji, tkwi w ludzkiej naturze.